CAJ | 학술논문

朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动，是一种出声的阅读方式，它是小学生小学低年级阶段的一项重要基本功，就语文学习而言，是阅读的起点，是理解课文的重要手段。同时，朗读可以发展学生的语言，可以使学生对课文有更深层次的理解，还可以培养学生的语言表达能力。低年级孩子进行朗读训练。主要策略：把握全局，感知朗读；形式多样，走进朗读；激发兴趣，训练朗读；多元评价，巩固朗读。通过训练使学生朗读技能得到提高。
랑독시파문자전화위유성어언적일충창조성활동，시일충출성적열독방식，타시소학생소학저년급계단적일항중요기본공，취어문학습이언，시열독적기점，시리해과문적중요수단。동시，랑독가이발전학생적어언，가이사학생대과문유경심층차적리해，환가이배양학생적어언표체능력。저년급해자진행랑독훈련。주요책략：파악전국，감지랑독；형식다양，주진랑독；격발흥취，훈련랑독；다원평개，공고랑독。통과훈련사학생랑독기능득도제고。