学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2013年
8期
74
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如何%理解%先学后教
如何%理解%先學後教
여하%리해%선학후교
当下教育界正进行着一股“先学后教”的理论探索与教学实践的热潮,其目的就是为了实现“高效课堂”.如何理解“先学后教”?“先学”如何学?“后教”怎样教?如何正确对待“先学后教”的各种模式?本文试图对“先学后教”做一些叩问和有益的探索.
噹下教育界正進行著一股“先學後教”的理論探索與教學實踐的熱潮,其目的就是為瞭實現“高效課堂”.如何理解“先學後教”?“先學”如何學?“後教”怎樣教?如何正確對待“先學後教”的各種模式?本文試圖對“先學後教”做一些叩問和有益的探索.
당하교육계정진행착일고“선학후교”적이론탐색여교학실천적열조,기목적취시위료실현“고효과당”.여하리해“선학후교”?“선학”여하학?“후교”즘양교?여하정학대대“선학후교”적각충모식?본문시도대“선학후교”주일사고문화유익적탐색.
