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2013年
13期
251-251
,共1页
继续教育%学习型社会%终身教育
繼續教育%學習型社會%終身教育
계속교육%학습형사회%종신교육
形成学习型社会,是时代的呼唤、发展的趋势、小康社会的目标。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:加快发展继续教育。继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。更新继续教育观念,加大投入力度,以加强人力资源能力建设为核心,大力发展非学历继续教育,稳步发展学历继续教育,广泛开展城乡社区教育,加快各类学习型组织建设。到2020年,努力形成人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会。
形成學習型社會,是時代的呼喚、髮展的趨勢、小康社會的目標。《國傢中長期教育改革和髮展規劃綱要(2010-2020年)》指齣:加快髮展繼續教育。繼續教育是麵嚮學校教育之後所有社會成員特彆是成人的教育活動,是終身學習體繫的重要組成部分。更新繼續教育觀唸,加大投入力度,以加彊人力資源能力建設為覈心,大力髮展非學歷繼續教育,穩步髮展學歷繼續教育,廣汎開展城鄉社區教育,加快各類學習型組織建設。到2020年,努力形成人人皆學、處處可學、時時能學的學習型社會。
형성학습형사회,시시대적호환、발전적추세、소강사회적목표。《국가중장기교육개혁화발전규화강요(2010-2020년)》지출:가쾌발전계속교육。계속교육시면향학교교육지후소유사회성원특별시성인적교육활동,시종신학습체계적중요조성부분。경신계속교육관념,가대투입력도,이가강인력자원능력건설위핵심,대력발전비학력계속교육,은보발전학력계속교육,엄범개전성향사구교육,가쾌각류학습형조직건설。도2020년,노력형성인인개학、처처가학、시시능학적학습형사회。