CAJ | 학술논문

　　创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，是非智力因素和智力因素相互激发、相互驱动、辩证推进、螺旋上升的过程。小学语文是一门基础学科，又是一门极富情感，极具个性，极易激发想象和创造性思维的学科。增强创新意识，培育创新能力，健全创新性人格，这就是小学语文创新教育的主要内容。在教学中，重视质疑发现，变机械接受为主动探究；唤起学生创新意识，使学生想创造；培养学生创新精神，使学生敢创造。要消除学生对创新的“神秘感”和“不可能”，鼓励学生大胆质疑。要正确对待学生的“标新立异”“傻问题”、“怪想法”，看到背后的无穷创新“潜能”。运用想象发现，变单一、常规思维为多向拓展的创造性思维，再造想象，拓宽思维，善于发现。运用遥远想象，变通思维，塑造创新个性。培养并发展发散性思维。
　　창신교육시이배양인적창신정신화창신능력위기본개치취향적교육，시비지력인소화지력인소상호격발、상호구동、변증추진、라선상승적과정。소학어문시일문기출학과，우시일문겁부정감，겁구개성，겁역격발상상화창조성사유적학과。증강창신의식，배육창신능력，건전창신성인격，저취시소학어문창신교육적주요내용。재교학중，중시질의발현，변궤계접수위주동탐구；환기학생창신의식，사학생상창조；배양학생창신정신，사학생감창조。요소제학생대창신적“신비감”화“불가능”，고려학생대담질의。요정학대대학생적“표신립이”“사문제”、“괴상법”，간도배후적무궁창신“잠능”。운용상상발현，변단일、상규사유위다향탁전적창조성사유，재조상상，탁관사유，선우발현。운용요원상상，변통사유，소조창신개성。배양병발전발산성사유。