CAJ | 학술논문

　　科学教学着眼于学生的发展，以学生为主体，通过探究实验，提高课堂实效是关键。在小学科学课堂教学中，要根据小学生的身心特点及教材，对他们因材施教，注重激趣，让孩子们有“味觉”，通过多种形式让导入“有味道”，通过做实验让课堂变得“有滋味”，实现科学课堂教学的高效化。
　　과학교학착안우학생적발전，이학생위주체，통과탐구실험，제고과당실효시관건。재소학과학과당교학중，요근거소학생적신심특점급교재，대타문인재시교，주중격취，양해자문유“미각”，통과다충형식양도입“유미도”，통과주실험양과당변득“유자미”，실현과학과당교학적고효화。