CAJ | 학술논문

　　声乐教学是一门繁杂的科学，声乐教学的对象也各不相同。根据因材施教、循序渐进和不同层次分类教学的原则，对哈萨克族学习者进行不同唱法的教学的尝试，并总结美声唱法与民族唱法的三个相同点和三个不同点。通俗唱法和美声唱法用于音乐天赋较好的学生，通过对不同层次的学生按照因材施教的原则进行不同唱法的教学取得了一定的成效。
　　성악교학시일문번잡적과학，성악교학적대상야각불상동。근거인재시교、순서점진화불동층차분류교학적원칙，대합살극족학습자진행불동창법적교학적상시，병총결미성창법여민족창법적삼개상동점화삼개불동점。통속창법화미성창법용우음악천부교호적학생，통과대불동층차적학생안조인재시교적원칙진행불동창법적교학취득료일정적성효。