CAJ | 학술논문

　　在课程改革持续深入的今天，分组教学法因其能更好地调动学生学习的积极性，引导学生开展自主、合作、探究性学习等优点，正被越来越多的教师应用于课堂教学中。然而，据笔者教学实践以及观察发现，分组教学法在中职旅游专业课堂教学运用中效果并不理想。据此笔者对分组教学法进行了一次深度探究，实践并探讨了分组教学的优化策略。
　　재과정개혁지속심입적금천，분조교학법인기능경호지조동학생학습적적겁성，인도학생개전자주、합작、탐구성학습등우점，정피월래월다적교사응용우과당교학중。연이，거필자교학실천이급관찰발현，분조교학법재중직여유전업과당교학운용중효과병불이상。거차필자대분조교학법진행료일차심도탐구，실천병탐토료분조교학적우화책략。