教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
28期
49-50,51
,共3页
理论教学%问题探究式教学法%实践教学模式%因材施教
理論教學%問題探究式教學法%實踐教學模式%因材施教
이론교학%문제탐구식교학법%실천교학모식%인재시교
从《C语言程序设计》课程在教学和实践环节普遍存在的若干问题出发，分析了问题的成因并提出从理论教学和实践教学两大方面入手的一些改革策略，以提高学生综合应用能力。这些策略分别是对理论教学内容上合理布局、问题探究式教学法的应用、因材施教，进行差异教学、实践教学内容的合理整合、及对学生编程与调试能力的培养等改进策略。
從《C語言程序設計》課程在教學和實踐環節普遍存在的若榦問題齣髮，分析瞭問題的成因併提齣從理論教學和實踐教學兩大方麵入手的一些改革策略，以提高學生綜閤應用能力。這些策略分彆是對理論教學內容上閤理佈跼、問題探究式教學法的應用、因材施教，進行差異教學、實踐教學內容的閤理整閤、及對學生編程與調試能力的培養等改進策略。
종《C어언정서설계》과정재교학화실천배절보편존재적약간문제출발，분석료문제적성인병제출종이론교학화실천교학량대방면입수적일사개혁책략，이제고학생종합응용능력。저사책략분별시대이론교학내용상합리포국、문제탐구식교학법적응용、인재시교，진행차이교학、실천교학내용적합리정합、급대학생편정여조시능력적배양등개진책략。
