CAJ | 학술논문

　　在从事教学的过程中，笔者发现学生的计算能力在课程改革的实验过程中明显削弱。在教学过程中不断比较、分析影响学生计算能力的主要因素，笔者发现与学生的学习基础、计算习惯、心理因素以及教师的课堂教学有着紧密的联系。于是，在实践中思考并总结如何提高计算能力的对策，在教学过程中注意算理与算法并抓、短线与长线并进、基础与变式同存等策略，使学生的计算能力得以不断提升。
　　재종사교학적과정중，필자발현학생적계산능력재과정개혁적실험과정중명현삭약。재교학과정중불단비교、분석영향학생계산능력적주요인소，필자발현여학생적학습기출、계산습관、심리인소이급교사적과당교학유착긴밀적련계。우시，재실천중사고병총결여하제고계산능력적대책，재교학과정중주의산리여산법병조、단선여장선병진、기출여변식동존등책략，사학생적계산능력득이불단제승。