CAJ | 학술논문

　　俄国作家托尔斯泰说过：成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。学习兴趣是学习动机中一个最活跃的因素，没有兴趣的学习是一种消磨智慧的“苦役”。著名心理学家布鲁纳曾说：“学习的最好刺激是对所学材料的兴趣。”如果把学习活动设计成生动有趣的数学活动，学生便会在愉快、轻松的环境中积极主动地学习，从而使数学课堂变得生动有趣。
　　아국작가탁이사태설과：성공적교학소수적불시강제，이시격발학생적학습흥취。학습흥취시학습동궤중일개최활약적인소，몰유흥취적학습시일충소마지혜적“고역”。저명심이학가포로납증설：“학습적최호자격시대소학재료적흥취。”여과파학습활동설계성생동유취적수학활동，학생편회재유쾌、경송적배경중적겁주동지학습，종이사수학과당변득생동유취。