CAJ | 학술논문

　　随着新课程改革的不断深入，作为改革中的重要因素——教师，在课程实施过程中起着关键的作用，特别是在数学教学层面，教师对新课程的准确理解与主动参与是推行新课程改革的前提。所以教师在课程实施的过程中是一个不可忽视的重要因素。但是，由于教师的数学教学决策所面对的问题繁多和数学教学决策机制的不完善等问题，教师的数学教学决策不可能完全实现理想的科学化。因此，对数学教师教学决策的研究具有一定的价值和意义。
　　수착신과정개혁적불단심입，작위개혁중적중요인소——교사，재과정실시과정중기착관건적작용，특별시재수학교학층면，교사대신과정적준학리해여주동삼여시추행신과정개혁적전제。소이교사재과정실시적과정중시일개불가홀시적중요인소。단시，유우교사적수학교학결책소면대적문제번다화수학교학결책궤제적불완선등문제，교사적수학교학결책불가능완전실현이상적과학화。인차，대수학교사교학결책적연구구유일정적개치화의의。