CAJ | 학술논문

　　“三理教育”既心理教育，生理教育，伦理教育。如何将“三理教育”融入课堂教学中，是一个值得我们思考的一个问题。师者，传道授业解惑者也，千百年来的影响，使教师的作用在人们心中已是根深帝固，心理教育，生理教育在课堂中的体现是近几年才提出的，课堂中占有的分量是非常少的。而伦理教育在课堂中几乎是没有出现。然而社会的发展越来越需要对学生进行“三理教育”。
　　“삼리교육”기심리교육，생리교육，윤리교육。여하장“삼리교육”융입과당교학중，시일개치득아문사고적일개문제。사자，전도수업해혹자야，천백년래적영향，사교사적작용재인문심중이시근심제고，심리교육，생리교육재과당중적체현시근궤년재제출적，과당중점유적분량시비상소적。이윤리교육재과당중궤호시몰유출현。연이사회적발전월래월수요대학생진행“삼리교육”。