教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
34期
278-278,279
,共2页
数学%生活%联系实际%兴趣%创造力
數學%生活%聯繫實際%興趣%創造力
수학%생활%련계실제%흥취%창조력
在全面实施新课程的今天,数学教学与实际生活之间的联系越来越紧密。数学不再是枯燥的公式和脱离现实的理论,而变成“生活数学”。本文从课堂教学、兴趣培养、创造力激发和作业训练四个方面,剖析数学与生活的密切联系,阐明教师要善于从生活中发现数学,营造充满活力的教学环境,才能更好地引导学生从生活中学习数学,培养学生的学习兴趣,达到对知识的真正掌握。
在全麵實施新課程的今天,數學教學與實際生活之間的聯繫越來越緊密。數學不再是枯燥的公式和脫離現實的理論,而變成“生活數學”。本文從課堂教學、興趣培養、創造力激髮和作業訓練四箇方麵,剖析數學與生活的密切聯繫,闡明教師要善于從生活中髮現數學,營造充滿活力的教學環境,纔能更好地引導學生從生活中學習數學,培養學生的學習興趣,達到對知識的真正掌握。
재전면실시신과정적금천,수학교학여실제생활지간적련계월래월긴밀。수학불재시고조적공식화탈리현실적이론,이변성“생활수학”。본문종과당교학、흥취배양、창조력격발화작업훈련사개방면,부석수학여생활적밀절련계,천명교사요선우종생활중발현수학,영조충만활력적교학배경,재능경호지인도학생종생활중학습수학,배양학생적학습흥취,체도대지식적진정장악。