教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
34期
274-274,275
,共2页
儿童福利机构%心理健康%孤残儿童
兒童福利機構%心理健康%孤殘兒童
인동복리궤구%심리건강%고잔인동
儿童期的心理素质养成主要来自家庭、学校，而生活在儿童福利机构的孤残儿童，他们与外界的交往很少，活动范围小，无情感依恋的直接亲人，因此机构养育的儿童心理容易出现失衡。所以，探索如何能够弥补家庭教育缺失带来的不利影响，提高孤残儿童的心理健康素质，对他们的健康成长起到积极的作用。
兒童期的心理素質養成主要來自傢庭、學校，而生活在兒童福利機構的孤殘兒童，他們與外界的交往很少，活動範圍小，無情感依戀的直接親人，因此機構養育的兒童心理容易齣現失衡。所以，探索如何能夠瀰補傢庭教育缺失帶來的不利影響，提高孤殘兒童的心理健康素質，對他們的健康成長起到積極的作用。
인동기적심리소질양성주요래자가정、학교，이생활재인동복리궤구적고잔인동，타문여외계적교왕흔소，활동범위소，무정감의련적직접친인，인차궤구양육적인동심리용역출현실형。소이，탐색여하능구미보가정교육결실대래적불리영향，제고고잔인동적심리건강소질，대타문적건강성장기도적겁적작용。
