教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
34期
246-247
,共2页
写作兴趣%小学生%以说促写
寫作興趣%小學生%以說促寫
사작흥취%소학생%이설촉사
激发学生对写作的兴趣,就要引导学生多观察生活、感受生活,这样学生才会在写作时有材料可写。在课堂上可以帮助学生以说促写,先把文章说出来,然后再把“说”与“写”联系起来。平时也要要求学生多写多练,这样才不会在写作时觉得“心有余而力不足”。老师要多鼓励学生,让学生体会到写作的乐趣。
激髮學生對寫作的興趣,就要引導學生多觀察生活、感受生活,這樣學生纔會在寫作時有材料可寫。在課堂上可以幫助學生以說促寫,先把文章說齣來,然後再把“說”與“寫”聯繫起來。平時也要要求學生多寫多練,這樣纔不會在寫作時覺得“心有餘而力不足”。老師要多鼓勵學生,讓學生體會到寫作的樂趣。
격발학생대사작적흥취,취요인도학생다관찰생활、감수생활,저양학생재회재사작시유재료가사。재과당상가이방조학생이설촉사,선파문장설출래,연후재파“설”여“사”련계기래。평시야요요구학생다사다련,저양재불회재사작시각득“심유여이력불족”。로사요다고려학생,양학생체회도사작적악취。