文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
29期
182-184
,共3页
五年制高职语文%教学流程%教师
五年製高職語文%教學流程%教師
오년제고직어문%교학류정%교사
合作学习小组的组建,既不能自由组合,也不能强行捆绑,应坚持“组内异质,组间同质”的原则,小组长是一个学习小组的核心人物,合作学习成败与否,不仅与教师、学生个人有很大关系,也与组长有很大关系.因此,我们在选拔组长时,应从其学习兴趣、智力因素、组织能力、管理才能等方面综合考虑.在开展活动之前,教师必须对合作学习进行精心设计,从学情分析、目标设置到任务选择等都要进行全面设计.
閤作學習小組的組建,既不能自由組閤,也不能彊行捆綁,應堅持“組內異質,組間同質”的原則,小組長是一箇學習小組的覈心人物,閤作學習成敗與否,不僅與教師、學生箇人有很大關繫,也與組長有很大關繫.因此,我們在選拔組長時,應從其學習興趣、智力因素、組織能力、管理纔能等方麵綜閤攷慮.在開展活動之前,教師必鬚對閤作學習進行精心設計,從學情分析、目標設置到任務選擇等都要進行全麵設計.
합작학습소조적조건,기불능자유조합,야불능강행곤방,응견지“조내이질,조간동질”적원칙,소조장시일개학습소조적핵심인물,합작학습성패여부,불부여교사、학생개인유흔대관계,야여조장유흔대관계.인차,아문재선발조장시,응종기학습흥취、지력인소、조직능력、관리재능등방면종합고필.재개전활동지전,교사필수대합작학습진행정심설계,종학정분석、목표설치도임무선택등도요진행전면설계.
