学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2013年
9期
124
,共1页
数学课%引导%操作%活力
數學課%引導%操作%活力
수학과%인도%조작%활력
在数学课堂上,针对小学生好动、好奇心强的年龄特性,我充分利用学具,引导学生通过观察、操作、比较等方式,让学生充分地“做”起来,使学生发展思维能力、获得数学知识、培养创新能力.
在數學課堂上,針對小學生好動、好奇心彊的年齡特性,我充分利用學具,引導學生通過觀察、操作、比較等方式,讓學生充分地“做”起來,使學生髮展思維能力、穫得數學知識、培養創新能力.
재수학과당상,침대소학생호동、호기심강적년령특성,아충분이용학구,인도학생통과관찰、조작、비교등방식,양학생충분지“주”기래,사학생발전사유능력、획득수학지식、배양창신능력.
