学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2013年
9期
77
,共1页
课堂%教学%活力
課堂%教學%活力
과당%교학%활력
新课程教学是教与学的交往、互动.教师都希望把课上好,把课上“活”,课堂气氛浓厚,学生思维活跃.本文从构建课堂氛围、激发学习兴趣、提供参与活动的机会以及发挥评价导向作用等方面阐述如何使课堂真正“活”起来,强调应该把新课程理念带进课堂,真正实现课堂教学新突破,让学生动起来,让课堂活起来,充满生机,只有这样才能让我们的语文课堂教学更加充满活力.
新課程教學是教與學的交往、互動.教師都希望把課上好,把課上“活”,課堂氣氛濃厚,學生思維活躍.本文從構建課堂氛圍、激髮學習興趣、提供參與活動的機會以及髮揮評價導嚮作用等方麵闡述如何使課堂真正“活”起來,彊調應該把新課程理唸帶進課堂,真正實現課堂教學新突破,讓學生動起來,讓課堂活起來,充滿生機,隻有這樣纔能讓我們的語文課堂教學更加充滿活力.
신과정교학시교여학적교왕、호동.교사도희망파과상호,파과상“활”,과당기분농후,학생사유활약.본문종구건과당분위、격발학습흥취、제공삼여활동적궤회이급발휘평개도향작용등방면천술여하사과당진정“활”기래,강조응해파신과정이념대진과당,진정실현과당교학신돌파,양학생동기래,양과당활기래,충만생궤,지유저양재능양아문적어문과당교학경가충만활력.