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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
13期
124-126
,共3页
青少年%主观幸福%社会适应行为
青少年%主觀倖福%社會適應行為
청소년%주관행복%사회괄응행위
本研究以处在适应与发展关键时期的中学生为研究对象,对广州地区784名中学生进行抽样调查,考察了其主观幸福感和社会适应行为的基本状况,并对社会适应行为与主观幸福感的关系予以实证分析.研究发现:主观幸福感与社会适应行为的关系密切.其中,生活满意度、积极情感与社会适应行为有显著的正相关；消极情感与社会适应行为有显著的负相关；主观幸福感,主要是学业满意度、友谊满意度、积极情感和学校满意度四个维度,对青少年的社会适应行为有较明显的预测作用.
本研究以處在適應與髮展關鍵時期的中學生為研究對象,對廣州地區784名中學生進行抽樣調查,攷察瞭其主觀倖福感和社會適應行為的基本狀況,併對社會適應行為與主觀倖福感的關繫予以實證分析.研究髮現:主觀倖福感與社會適應行為的關繫密切.其中,生活滿意度、積極情感與社會適應行為有顯著的正相關；消極情感與社會適應行為有顯著的負相關；主觀倖福感,主要是學業滿意度、友誼滿意度、積極情感和學校滿意度四箇維度,對青少年的社會適應行為有較明顯的預測作用.
본연구이처재괄응여발전관건시기적중학생위연구대상,대엄주지구784명중학생진행추양조사,고찰료기주관행복감화사회괄응행위적기본상황,병대사회괄응행위여주관행복감적관계여이실증분석.연구발현:주관행복감여사회괄응행위적관계밀절.기중,생활만의도、적겁정감여사회괄응행위유현저적정상관；소겁정감여사회괄응행위유현저적부상관；주관행복감,주요시학업만의도、우의만의도、적겁정감화학교만의도사개유도,대청소년적사회괄응행위유교명현적예측작용.
