文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2007年
26期
118-120
,共3页
教学对话%有效性%情感%思维%智慧
教學對話%有效性%情感%思維%智慧
교학대화%유효성%정감%사유%지혜
课堂教学对话是语文学习的重要方式之一.它强调在语文课堂教学中,教师与学生、学生与学生、学生与文本之间视界的融合、精神的相遇、理性的碰撞和情感的交流.基于在现实的课堂教学对话中,经常出现低效或无效的对话现象,本文从师生平等互尊、熟读深思文本、注重生成的教育资源挖掘、围绕中心话题方面探讨语文课堂教学对话的有效性,从而提高课堂教学的实效性.
課堂教學對話是語文學習的重要方式之一.它彊調在語文課堂教學中,教師與學生、學生與學生、學生與文本之間視界的融閤、精神的相遇、理性的踫撞和情感的交流.基于在現實的課堂教學對話中,經常齣現低效或無效的對話現象,本文從師生平等互尊、熟讀深思文本、註重生成的教育資源挖掘、圍繞中心話題方麵探討語文課堂教學對話的有效性,從而提高課堂教學的實效性.
과당교학대화시어문학습적중요방식지일.타강조재어문과당교학중,교사여학생、학생여학생、학생여문본지간시계적융합、정신적상우、이성적팽당화정감적교류.기우재현실적과당교학대화중,경상출현저효혹무효적대화현상,본문종사생평등호존、숙독심사문본、주중생성적교육자원알굴、위요중심화제방면탐토어문과당교학대화적유효성,종이제고과당교학적실효성.
