商情
商情
상정
SHANGQING
2013年
23期
266
,共1页
英语课堂教学%提问%实践
英語課堂教學%提問%實踐
영어과당교학%제문%실천
教师如能利用好提问这个常规手段,就能有效的吸引学生的注意力,激发学生对问题的兴趣,赋予思维以动力,从而调动学生进入积极的思维状态,投入语言的实践活动之中.
教師如能利用好提問這箇常規手段,就能有效的吸引學生的註意力,激髮學生對問題的興趣,賦予思維以動力,從而調動學生進入積極的思維狀態,投入語言的實踐活動之中.
교사여능이용호제문저개상규수단,취능유효적흡인학생적주의력,격발학생대문제적흥취,부여사유이동력,종이조동학생진입적겁적사유상태,투입어언적실천활동지중.
