商情
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상정
SHANGQING
2013年
23期
158
,共1页
儿童主体%习惯%教育策略
兒童主體%習慣%教育策略
인동주체%습관%교육책략
人们常将儿童习惯分为生活习惯、品德习惯和学习习惯,这有利于对儿童习惯的显性层面的认知.深入分析儿童习惯形成的动因,则会发现在生物性、社会性、个体精神因素影响下的不同习惯模式.
人們常將兒童習慣分為生活習慣、品德習慣和學習習慣,這有利于對兒童習慣的顯性層麵的認知.深入分析兒童習慣形成的動因,則會髮現在生物性、社會性、箇體精神因素影響下的不同習慣模式.
인문상장인동습관분위생활습관、품덕습관화학습습관,저유리우대인동습관적현성층면적인지.심입분석인동습관형성적동인,칙회발현재생물성、사회성、개체정신인소영향하적불동습관모식.
