商情
商情
상정
SHANGQING
2013年
23期
83-84
,共2页
哲学%研究学学习%认知结构
哲學%研究學學習%認知結構
철학%연구학학습%인지결구
教育不但实现着文化的传播与传递,还创造着新的文化;同时教育也接受着来自文化的直接或间接的影响.要反思我们的传统文化与教育之间的关系,离开中国传统哲学是不可能的.因为一种文化的核心或精髓就在于它的哲学观点.哲学都是包罗万象的学问,是科学的科学.从最根本的哲学理论来探讨研究性教学对研究性教学的开展和改进有很重要的作用.
教育不但實現著文化的傳播與傳遞,還創造著新的文化;同時教育也接受著來自文化的直接或間接的影響.要反思我們的傳統文化與教育之間的關繫,離開中國傳統哲學是不可能的.因為一種文化的覈心或精髓就在于它的哲學觀點.哲學都是包囉萬象的學問,是科學的科學.從最根本的哲學理論來探討研究性教學對研究性教學的開展和改進有很重要的作用.
교육불단실현착문화적전파여전체,환창조착신적문화;동시교육야접수착래자문화적직접혹간접적영향.요반사아문적전통문화여교육지간적관계,리개중국전통철학시불가능적.인위일충문화적핵심혹정수취재우타적철학관점.철학도시포라만상적학문,시과학적과학.종최근본적철학이론래탐토연구성교학대연구성교학적개전화개진유흔중요적작용.
