商情
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상정
SHANGQING
2013年
23期
50
,共1页
教学目标%教材整合%教学改革%优化课程
教學目標%教材整閤%教學改革%優化課程
교학목표%교재정합%교학개혁%우화과정
计算机应用是一门实践性很强、极富创造性的课程,教师如果按传统的按部就班、照本宣科、先讲后练的方法,往往无法调动学生的学习兴趣.因此,教师要充分利用学生的好奇、好动、好强的特点.在“计算机应用基础”教学中注重培养学生的兴趣,从而为他们后续学习计算机其他课程打下良好的基础.
計算機應用是一門實踐性很彊、極富創造性的課程,教師如果按傳統的按部就班、照本宣科、先講後練的方法,往往無法調動學生的學習興趣.因此,教師要充分利用學生的好奇、好動、好彊的特點.在“計算機應用基礎”教學中註重培養學生的興趣,從而為他們後續學習計算機其他課程打下良好的基礎.
계산궤응용시일문실천성흔강、겁부창조성적과정,교사여과안전통적안부취반、조본선과、선강후련적방법,왕왕무법조동학생적학습흥취.인차,교사요충분이용학생적호기、호동、호강적특점.재“계산궤응용기출”교학중주중배양학생적흥취,종이위타문후속학습계산궤기타과정타하량호적기출.
