文教资料
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DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
21期
46-47
,共2页
释意理论%口译%翻译过程
釋意理論%口譯%翻譯過程
석의이론%구역%번역과정
释意理论认为译者应追求的不是语言单位的对等,而是原文意思或效果的等值,进而强调翻译主体及其认知的作用.本文拟根据口译的三个阶段,结合口译实例,阐述释意理论指导下的口译,探索指导口译的新视角.
釋意理論認為譯者應追求的不是語言單位的對等,而是原文意思或效果的等值,進而彊調翻譯主體及其認知的作用.本文擬根據口譯的三箇階段,結閤口譯實例,闡述釋意理論指導下的口譯,探索指導口譯的新視角.
석의이론인위역자응추구적불시어언단위적대등,이시원문의사혹효과적등치,진이강조번역주체급기인지적작용.본문의근거구역적삼개계단,결합구역실례,천술석의이론지도하적구역,탐색지도구역적신시각.
