CAJ | 학술논문

多年来我校物理科在课堂教学中采取“五让”教学模式探索和实践，更好地发挥了教师的主导地位、学生的主体作用，从而充分调动了教学中各种因素，发挥了积极作用，提高了教学质量，使课堂教学过程取得最优化的效果。本文就我在实施新课程以来开展“五让”教学模式中尝试的点滴体会。
다년래아교물이과재과당교학중채취“오양”교학모식탐색화실천，경호지발휘료교사적주도지위、학생적주체작용，종이충분조동료교학중각충인소，발휘료적겁작용，제고료교학질량，사과당교학과정취득최우화적효과。본문취아재실시신과정이래개전“오양”교학모식중상시적점적체회。