科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2013年
11期
,共1页
赏识%赏识教育%恰到好处
賞識%賞識教育%恰到好處
상식%상식교육%흡도호처
心理学家威廉?詹姆斯说过：人性最深切的渴望就是获得他人的赏识。赏识教育的本质就是激励。本文从在课堂中实施赏识教育，在丰富多彩的活动中深化赏识教育，更新家长观念延伸赏识教育，赏识教育要恰到好处等四方面进行了探讨，旨在让教育者走进孩子心灵，激发学生的自信心。
心理學傢威廉?詹姆斯說過：人性最深切的渴望就是穫得他人的賞識。賞識教育的本質就是激勵。本文從在課堂中實施賞識教育，在豐富多綵的活動中深化賞識教育，更新傢長觀唸延伸賞識教育，賞識教育要恰到好處等四方麵進行瞭探討，旨在讓教育者走進孩子心靈，激髮學生的自信心。
심이학가위렴?첨모사설과：인성최심절적갈망취시획득타인적상식。상식교육적본질취시격려。본문종재과당중실시상식교육，재봉부다채적활동중심화상식교육，경신가장관념연신상식교육，상식교육요흡도호처등사방면진행료탐토，지재양교육자주진해자심령，격발학생적자신심。
