科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2014年
12期
306-306
,共1页
马玉龙%刘秀兰%屈艳
馬玉龍%劉秀蘭%屈豔
마옥룡%류수란%굴염
PBL%LBL%病原生物学
PBL%LBL%病原生物學
PBL%LBL%병원생물학
病原生物学教学中存在学生学习兴趣不高、教学模式以LBL为主，满堂灌；教学内容陈旧，无专业特色等问题。本文从改善学生学习兴趣、对PBL及PBL和LBL结合教学模式分别进行探讨，PBL学生配合持久性不高，LBL仍是当前主要的授课首选方法，在此基础上可根据教学内容适时增加PBL教学，由教师为主体转变为学生为主体，教师引导；教学内容应与时俱进，推陈出新。
病原生物學教學中存在學生學習興趣不高、教學模式以LBL為主，滿堂灌；教學內容陳舊，無專業特色等問題。本文從改善學生學習興趣、對PBL及PBL和LBL結閤教學模式分彆進行探討，PBL學生配閤持久性不高，LBL仍是噹前主要的授課首選方法，在此基礎上可根據教學內容適時增加PBL教學，由教師為主體轉變為學生為主體，教師引導；教學內容應與時俱進，推陳齣新。
병원생물학교학중존재학생학습흥취불고、교학모식이LBL위주，만당관；교학내용진구，무전업특색등문제。본문종개선학생학습흥취、대PBL급PBL화LBL결합교학모식분별진행탐토，PBL학생배합지구성불고，LBL잉시당전주요적수과수선방법，재차기출상가근거교학내용괄시증가PBL교학，유교사위주체전변위학생위주체，교사인도；교학내용응여시구진，추진출신。
