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DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2014年
9期
109-110,123
,共3页
教师专业发展%研究范式%批判性反思%研究展望
教師專業髮展%研究範式%批判性反思%研究展望
교사전업발전%연구범식%비판성반사%연구전망
教师专业发展是近几年教育研究的热门话题,大多数研究都是针对教师专业发展内涵、内容和途径所做的理论性探讨.多采用文献研究、调查研究和案例研究等方法.在实践中倡导通过教师职业培训和理论知识学习,提高教学技能等方式,促进教师专业发展,并且提出“反思型”、“研究型”、“实践型”教师专业成长方式.本文在梳理分析研究教师专业发展所遵循的一般范式的基础上,提出教师专业发展研究范式在内容及方法上存在的不足和待解决的问题,并对教师专业发展研究的内容和方法进行展望.
教師專業髮展是近幾年教育研究的熱門話題,大多數研究都是針對教師專業髮展內涵、內容和途徑所做的理論性探討.多採用文獻研究、調查研究和案例研究等方法.在實踐中倡導通過教師職業培訓和理論知識學習,提高教學技能等方式,促進教師專業髮展,併且提齣“反思型”、“研究型”、“實踐型”教師專業成長方式.本文在梳理分析研究教師專業髮展所遵循的一般範式的基礎上,提齣教師專業髮展研究範式在內容及方法上存在的不足和待解決的問題,併對教師專業髮展研究的內容和方法進行展望.
교사전업발전시근궤년교육연구적열문화제,대다수연구도시침대교사전업발전내함、내용화도경소주적이론성탐토.다채용문헌연구、조사연구화안례연구등방법.재실천중창도통과교사직업배훈화이론지식학습,제고교학기능등방식,촉진교사전업발전,병차제출“반사형”、“연구형”、“실천형”교사전업성장방식.본문재소리분석연구교사전업발전소준순적일반범식적기출상,제출교사전업발전연구범식재내용급방법상존재적불족화대해결적문제,병대교사전업발전연구적내용화방법진행전망.
