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DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2014年
9期
97-98
,共2页
社会公平%教育公平%复合理论%择校%义务教育
社會公平%教育公平%複閤理論%擇校%義務教育
사회공평%교육공평%복합이론%택교%의무교육
2009年初,正值“教育部十二五规划”征求意见,择校与义务教育公平是其中一个重要主题.义务教育择校的出现具有教育发展的必然性与合理性,但是择校现象对教育的健康发展和社会公平有极大危害.本文基于“社会公平复合理论”及相关理论的支撑,利用现有资料对我国现行的义务教育“择校”问题进行客观分析,提出积极措施,希望能对我国愈演愈烈的“择校”现象的缓和有所启示.
2009年初,正值“教育部十二五規劃”徵求意見,擇校與義務教育公平是其中一箇重要主題.義務教育擇校的齣現具有教育髮展的必然性與閤理性,但是擇校現象對教育的健康髮展和社會公平有極大危害.本文基于“社會公平複閤理論”及相關理論的支撐,利用現有資料對我國現行的義務教育“擇校”問題進行客觀分析,提齣積極措施,希望能對我國愈縯愈烈的“擇校”現象的緩和有所啟示.
2009년초,정치“교육부십이오규화”정구의견,택교여의무교육공평시기중일개중요주제.의무교육택교적출현구유교육발전적필연성여합이성,단시택교현상대교육적건강발전화사회공평유겁대위해.본문기우“사회공평복합이론”급상관이론적지탱,이용현유자료대아국현행적의무교육“택교”문제진행객관분석,제출적겁조시,희망능대아국유연유렬적“택교”현상적완화유소계시.
