CAJ | 학술논문

《新版体育课程标准》确立了以学生为主体，全面发展的课程理念和目标体系。教学实践中，围绕“健康第一”和“一切以学生发展为中心”的指导思想，新的教学方法、新的教学内容、新的评价体系不断涌现，但是诸多学校存在小场地、多班级、大班额的现状。以晋四小为例，三十个教学班、共一千八百多位学生，每节体育课操场上至少有三个班级同时上，由于场地小教学的有效性得不到很好的落实。如何合理利用小场地，提高体育课堂教学的有效性，成为我校急需解决的问题。为了能较好改变状况，我一方面查阅文献，学习相关资料；一方面主动请教专家和教学经验丰富的教师；并结合本校实际场地情况，经过一年多来的教学实践，取得一些成效。以下是自己在教学实践中的一些经验，和同行商榷。
《신판체육과정표준》학립료이학생위주체，전면발전적과정이념화목표체계。교학실천중，위요“건강제일”화“일절이학생발전위중심”적지도사상，신적교학방법、신적교학내용、신적평개체계불단용현，단시제다학교존재소장지、다반급、대반액적현상。이진사소위례，삼십개교학반、공일천팔백다위학생，매절체육과조장상지소유삼개반급동시상，유우장지소교학적유효성득불도흔호적락실。여하합리이용소장지，제고체육과당교학적유효성，성위아교급수해결적문제。위료능교호개변상황，아일방면사열문헌，학습상관자료；일방면주동청교전가화교학경험봉부적교사；병결합본교실제장지정황，경과일년다래적교학실천，취득일사성효。이하시자기재교학실천중적일사경험，화동행상각。