CAJ | 학술논문

传统的传递知识的教学方法，如解释语法，课文翻译等，逐渐被变成各种各样的新的教学方法替代，比如交互式教学方法、任务型教学法、项目教学法等。其中，项目教学法是比较新颖的一种教学方法。目前，已有很多学者已经开始研究项目教学法的应用，并已获得了一些成果。尽管任务教学法与项目教学法在理论基础和评估指标上很像，但是它们的设计、实施、强调重点以及教师在培养目标中起到的作用等还是不同的。本文试图通过对任务教学法与项目教学法的对比研究来探索它们一些积极性的功能以给需要应用这两种方法的同行教师一些建议，如可将两种方法结合应用，有一定的优势和不错的效果。
전통적전체지식적교학방법，여해석어법，과문번역등，축점피변성각충각양적신적교학방법체대，비여교호식교학방법、임무형교학법、항목교학법등。기중，항목교학법시비교신영적일충교학방법。목전，이유흔다학자이경개시연구항목교학법적응용，병이획득료일사성과。진관임무교학법여항목교학법재이론기출화평고지표상흔상，단시타문적설계、실시、강조중점이급교사재배양목표중기도적작용등환시불동적。본문시도통과대임무교학법여항목교학법적대비연구래탐색타문일사적겁성적공능이급수요응용저량충방법적동행교사일사건의，여가장량충방법결합응용，유일정적우세화불착적효과。