教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
33期
236-236
,共1页
多媒体%辅助%数学教学%教学效果
多媒體%輔助%數學教學%教學效果
다매체%보조%수학교학%교학효과
多媒体具有生动形象的画面，可使学生在轻松愉快的课堂气氛中理解掌握和运用数学知识。在小学数学教学中使用多媒体，可以使多媒体辅助数学教学，使学生在充分感知多媒体的功能效果的基础上，实现多种感官的有机结合，从而使知识能多层次、多角度、直观、形象地展示在学生面前。这样既能调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛，又可以大大提高课堂教学效果。
多媒體具有生動形象的畫麵，可使學生在輕鬆愉快的課堂氣氛中理解掌握和運用數學知識。在小學數學教學中使用多媒體，可以使多媒體輔助數學教學，使學生在充分感知多媒體的功能效果的基礎上，實現多種感官的有機結閤，從而使知識能多層次、多角度、直觀、形象地展示在學生麵前。這樣既能調動學生學習的積極性，活躍課堂氣氛，又可以大大提高課堂教學效果。
다매체구유생동형상적화면，가사학생재경송유쾌적과당기분중리해장악화운용수학지식。재소학수학교학중사용다매체，가이사다매체보조수학교학，사학생재충분감지다매체적공능효과적기출상，실현다충감관적유궤결합，종이사지식능다층차、다각도、직관、형상지전시재학생면전。저양기능조동학생학습적적겁성，활약과당기분，우가이대대제고과당교학효과。
