教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
33期
95-95,96
,共2页
赫尔巴特%道德%儿童管理%教学形式阶段
赫爾巴特%道德%兒童管理%教學形式階段
혁이파특%도덕%인동관리%교학형식계단
赫尔巴特主张以道德为教育的最高目的，对于儿童的管理，赫尔巴特作了大量的分析与研究，从而发现了可行的儿童管理方法。教学的四阶段：明了，联合，系统，方法对当时的教育有一定的促进作用。本文从赫尔巴特论教育目的、儿童管理方法及教学形式阶段三方面教育思想来探讨对现代教育的影响。
赫爾巴特主張以道德為教育的最高目的，對于兒童的管理，赫爾巴特作瞭大量的分析與研究，從而髮現瞭可行的兒童管理方法。教學的四階段：明瞭，聯閤，繫統，方法對噹時的教育有一定的促進作用。本文從赫爾巴特論教育目的、兒童管理方法及教學形式階段三方麵教育思想來探討對現代教育的影響。
혁이파특주장이도덕위교육적최고목적，대우인동적관리，혁이파특작료대량적분석여연구，종이발현료가행적인동관리방법。교학적사계단：명료，연합，계통，방법대당시적교육유일정적촉진작용。본문종혁이파특론교육목적、인동관리방법급교학형식계단삼방면교육사상래탐토대현대교육적영향。
