教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
33期
68-68,69
,共2页
精听%语音语调%文化风俗%精录
精聽%語音語調%文化風俗%精錄
정은%어음어조%문화풍속%정록
在目前的英语学习当中,结合运用听语音语调的技巧,并不难找到关键词,解决了大把抓的问题。关键词通常会成为得分点,在对学生的训练中是比较难过的一关,许多学生在最初的时候,因为紧张,又出现了眉毛胡子一把抓的问题,但是通过精心指导一个学期后,学生慢慢变得从容,逐渐掌握了方式方法,听力的准确率也得到了提高。大技能听说读写,听排在第一位,可见其重要性。在现实生活中,听却是我们学生包括英语老师的薄弱环节。听的随意和盲目性,导致我们功夫不少下,进步却很慢。如何才能使得听力这部分英语学习的重点,在学生学和老师教的过程中,更加的行之有效呢?
在目前的英語學習噹中,結閤運用聽語音語調的技巧,併不難找到關鍵詞,解決瞭大把抓的問題。關鍵詞通常會成為得分點,在對學生的訓練中是比較難過的一關,許多學生在最初的時候,因為緊張,又齣現瞭眉毛鬍子一把抓的問題,但是通過精心指導一箇學期後,學生慢慢變得從容,逐漸掌握瞭方式方法,聽力的準確率也得到瞭提高。大技能聽說讀寫,聽排在第一位,可見其重要性。在現實生活中,聽卻是我們學生包括英語老師的薄弱環節。聽的隨意和盲目性,導緻我們功伕不少下,進步卻很慢。如何纔能使得聽力這部分英語學習的重點,在學生學和老師教的過程中,更加的行之有效呢?
재목전적영어학습당중,결합운용은어음어조적기교,병불난조도관건사,해결료대파조적문제。관건사통상회성위득분점,재대학생적훈련중시비교난과적일관,허다학생재최초적시후,인위긴장,우출현료미모호자일파조적문제,단시통과정심지도일개학기후,학생만만변득종용,축점장악료방식방법,은력적준학솔야득도료제고。대기능은설독사,은배재제일위,가견기중요성。재현실생활중,은각시아문학생포괄영어로사적박약배절。은적수의화맹목성,도치아문공부불소하,진보각흔만。여하재능사득은력저부분영어학습적중점,재학생학화로사교적과정중,경가적행지유효니?