教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
33期
22-23
,共2页
食品质量与安全%《食品工艺学》%课程改革%危害分析关键控制点
食品質量與安全%《食品工藝學》%課程改革%危害分析關鍵控製點
식품질량여안전%《식품공예학》%과정개혁%위해분석관건공제점
《食品工艺学》作为食品质量与安全专业学生的核心骨干课程,在教学内容上只有粮油加工、畜产加工和果蔬加工三个方向知识的简单合并,达不到培养学生从源头和生产环节控制食品安全问题的意识形态。HACCP食品安全质量控制体系的核心内容强调高质量的产品是生产出来的,不是靠监管和检测出来的,基于此原理,本文提出将HACCP原理渗透于《食品工艺学》的教学理念,让学生在掌握工艺学知识内容的基础上,明确不同食品在生产过程中的危害关键点及其相应的控制措施。并从教师队伍知识技能及综合素质优化﹑教材体系建设、实践课程改革和课程考试环节等方面提出了具体措施,真正达到食品质量与安全专业学生《食品工艺学》的课程设置目标。
《食品工藝學》作為食品質量與安全專業學生的覈心骨榦課程,在教學內容上隻有糧油加工、畜產加工和果蔬加工三箇方嚮知識的簡單閤併,達不到培養學生從源頭和生產環節控製食品安全問題的意識形態。HACCP食品安全質量控製體繫的覈心內容彊調高質量的產品是生產齣來的,不是靠鑑管和檢測齣來的,基于此原理,本文提齣將HACCP原理滲透于《食品工藝學》的教學理唸,讓學生在掌握工藝學知識內容的基礎上,明確不同食品在生產過程中的危害關鍵點及其相應的控製措施。併從教師隊伍知識技能及綜閤素質優化﹑教材體繫建設、實踐課程改革和課程攷試環節等方麵提齣瞭具體措施,真正達到食品質量與安全專業學生《食品工藝學》的課程設置目標。
《식품공예학》작위식품질량여안전전업학생적핵심골간과정,재교학내용상지유량유가공、축산가공화과소가공삼개방향지식적간단합병,체불도배양학생종원두화생산배절공제식품안전문제적의식형태。HACCP식품안전질량공제체계적핵심내용강조고질량적산품시생산출래적,불시고감관화검측출래적,기우차원리,본문제출장HACCP원리삼투우《식품공예학》적교학이념,양학생재장악공예학지식내용적기출상,명학불동식품재생산과정중적위해관건점급기상응적공제조시。병종교사대오지식기능급종합소질우화﹑교재체계건설、실천과정개혁화과정고시배절등방면제출료구체조시,진정체도식품질량여안전전업학생《식품공예학》적과정설치목표。