青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2014年
15期
189-189
,共1页
倾听%高校辅导员%思政工作
傾聽%高校輔導員%思政工作
경은%고교보도원%사정공작
辅导员的思政工作在我国高校教育领域举足轻重,是我国高校大学生全面健康成长的思想领路人,而高校辅导员完成思想政治工作教育的关键则是了解、发现学生内在真正需要的东西。著名意大利教育学家蒙台梭认为:学生具备一种内在自我成长的生命力,是对这种自我成长的生命力进行压制还是引导,非常关键,它是教育好坏的分水岭,同时他还认为,只有顺应学生内在生命力去教育,去引导,才会更有利于学生的全面健康成长。任长松先生首先提出了“倾听着的教育”这个重要的教育理念,他认为“倾听不仅是一种教育手段更是教师的职业道德责任,是教育者和受教育者相互倾听和应答的一个过程”。
輔導員的思政工作在我國高校教育領域舉足輕重,是我國高校大學生全麵健康成長的思想領路人,而高校輔導員完成思想政治工作教育的關鍵則是瞭解、髮現學生內在真正需要的東西。著名意大利教育學傢矇檯梭認為:學生具備一種內在自我成長的生命力,是對這種自我成長的生命力進行壓製還是引導,非常關鍵,它是教育好壞的分水嶺,同時他還認為,隻有順應學生內在生命力去教育,去引導,纔會更有利于學生的全麵健康成長。任長鬆先生首先提齣瞭“傾聽著的教育”這箇重要的教育理唸,他認為“傾聽不僅是一種教育手段更是教師的職業道德責任,是教育者和受教育者相互傾聽和應答的一箇過程”。
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