CAJ | 학술논문

幼儿数学是目前幼儿园教学中的难题，教师们一直在探索如何通过生动有趣的方式调动幼儿的积极性，让幼儿在“玩”中学。“动感数学”的提出，为幼儿数学教学开启了一个新视野。它以更适合幼儿数学思维和学习特点的教学模式使幼儿真正实现自主学习、主动探究，创设有效的“动感数学”教学环境是其必要前提，幼儿园中主要从物质环境和心理环境两方面进行创设。
유인수학시목전유인완교학중적난제，교사문일직재탐색여하통과생동유취적방식조동유인적적겁성，양유인재“완”중학。“동감수학”적제출，위유인수학교학개계료일개신시야。타이경괄합유인수학사유화학습특점적교학모식사유인진정실현자주학습、주동탐구，창설유효적“동감수학”교학배경시기필요전제，유인완중주요종물질배경화심리배경량방면진행창설。