文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
28期
64-65
,共2页
古典诗歌%电教化%语文教学
古典詩歌%電教化%語文教學
고전시가%전교화%어문교학
每一首经典古诗都是一片变幻的五彩云,单纯依靠诵读感悟的传统鉴赏方法已渐显苍白,电化教学所依赖的声像媒介的确给古典诗歌教学带来了一股清新的气息,然而,随着这种技巧的普及,在电化教学中预设肤浅、简单的弊病已经严重影响了学生对古典诗歌多维度美感的体验和享受。作者在多层不确定性预设和模糊抽象情境等方面作了一些探索,以期学生走进真实的诗歌,走近真实的诗人,走近真实的自我。
每一首經典古詩都是一片變幻的五綵雲,單純依靠誦讀感悟的傳統鑒賞方法已漸顯蒼白,電化教學所依賴的聲像媒介的確給古典詩歌教學帶來瞭一股清新的氣息,然而,隨著這種技巧的普及,在電化教學中預設膚淺、簡單的弊病已經嚴重影響瞭學生對古典詩歌多維度美感的體驗和享受。作者在多層不確定性預設和模糊抽象情境等方麵作瞭一些探索,以期學生走進真實的詩歌,走近真實的詩人,走近真實的自我。
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