CAJ | 학술논문

在教学过程中，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用使教学成为一个动态的统一过程，在这一过程中，教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务，从而实现教师的“教”和学生的“学”的目的。怎样抓好小学体育课的组织教学，只有合理而周密的组织教学，才可能使学生从心理和物质上作好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。因此，组织好教学是上好体育课的关键。
재교학과정중，교사、학생、교재삼자통과복잡적상호작용사교학성위일개동태적통일과정，재저일과정중，교사채취일정적조직교학형식래완성일정적교학임무，종이실현교사적“교”화학생적“학”적목적。즘양조호소학체육과적조직교학，지유합리이주밀적조직교학，재가능사학생종심리화물질상작호충분준비，종이보증체육교학과정적순리진행。인차，조직호교학시상호체육과적관건。