CAJ | 학술논문

评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。可见在课堂教学中，提问同样占有非常重要的地位与作用。但在实际的物理课堂教学中，对某一教学内容，教师虽然一堂课中也提出许多问题，但却忽视了提问的策略，即在提问时对提什么问题才符合学生的认知水平？如何提问才有效？为什么要这么进行提问？所以笔者认为有必要对物理课堂教学中有效提问的策略做一些探讨。
평개교학효과이급추동학생실현예기목표적기본공제수단。가견재과당교학중，제문동양점유비상중요적지위여작용。단재실제적물리과당교학중，대모일교학내용，교사수연일당과중야제출허다문제，단각홀시료제문적책략，즉재제문시대제십요문제재부합학생적인지수평？여하제문재유효？위십요요저요진행제문？소이필자인위유필요대물리과당교학중유효제문적책략주일사탐토。