教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
27期
171-171
,共1页
新课程标准%高效课堂%以情动情%情景交融
新課程標準%高效課堂%以情動情%情景交融
신과정표준%고효과당%이정동정%정경교융
《语文课程标准》指出：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，同时还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，促进德、智、体、美的和谐发展。单单从这两点就可以看出语文教学的立足点了，而目前的语文教师在课堂上强调知识的系统化，将文章分解得支离破碎，生怕我们学生学不到文章的主旨，那么对于我们目前的小学语文课堂来讲，究竟如何去讲才能使课堂事半功倍，才能使我们的课堂熠熠生辉？本论文以反思自身的教学现状与先进的名师名课及理念进行对比阐述，提出了“深解文本，把握整体；以情动情，情景交融”的教学观点，为小学语文老师的教学提供一个参考。
《語文課程標準》指齣：語文課程應培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文，同時還應重視提高學生的品德脩養和審美情趣，促進德、智、體、美的和諧髮展。單單從這兩點就可以看齣語文教學的立足點瞭，而目前的語文教師在課堂上彊調知識的繫統化，將文章分解得支離破碎，生怕我們學生學不到文章的主旨，那麽對于我們目前的小學語文課堂來講，究竟如何去講纔能使課堂事半功倍，纔能使我們的課堂熠熠生輝？本論文以反思自身的教學現狀與先進的名師名課及理唸進行對比闡述，提齣瞭“深解文本，把握整體；以情動情，情景交融”的教學觀點，為小學語文老師的教學提供一箇參攷。
《어문과정표준》지출：어문과정응배육학생열애조국어문적사상감정，지도학생정학지리해화운용조국어문，동시환응중시제고학생적품덕수양화심미정취，촉진덕、지、체、미적화해발전。단단종저량점취가이간출어문교학적립족점료，이목전적어문교사재과당상강조지식적계통화，장문장분해득지리파쇄，생파아문학생학불도문장적주지，나요대우아문목전적소학어문과당래강，구경여하거강재능사과당사반공배，재능사아문적과당습습생휘？본논문이반사자신적교학현상여선진적명사명과급이념진행대비천술，제출료“심해문본，파악정체；이정동정，정경교융”적교학관점，위소학어문로사적교학제공일개삼고。
