CAJ | 학술논문

初中学生年龄较小、好奇心重、求知欲较强，在课堂上喜欢表现自己、注意力易分散，因此设计处理好课堂提问，是提高初中物理课堂教学效果的一个重要环节。我在多年的教学实践中，尝试采用几种提问方法，获得了较好的效果。
초중학생년령교소、호기심중、구지욕교강，재과당상희환표현자기、주의력역분산，인차설계처리호과당제문，시제고초중물리과당교학효과적일개중요배절。아재다년적교학실천중，상시채용궤충제문방법，획득료교호적효과。