教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
43期
15-16,17
,共3页
教师综合素质%新升格本科院校%评价体系
教師綜閤素質%新升格本科院校%評價體繫
교사종합소질%신승격본과원교%평개체계
新升格本科院校教师综合素质评价体系的建构应以方向性、激励性、诊断性、全面性、适切性、可操作性为原则。评价体系的主要因素有：思想政治素质、教学素质、科研素质、创新与实践素质。科学、合理的评价体系可以发挥评价促发展的作用。
新升格本科院校教師綜閤素質評價體繫的建構應以方嚮性、激勵性、診斷性、全麵性、適切性、可操作性為原則。評價體繫的主要因素有：思想政治素質、教學素質、科研素質、創新與實踐素質。科學、閤理的評價體繫可以髮揮評價促髮展的作用。
신승격본과원교교사종합소질평개체계적건구응이방향성、격려성、진단성、전면성、괄절성、가조작성위원칙。평개체계적주요인소유：사상정치소질、교학소질、과연소질、창신여실천소질。과학、합리적평개체계가이발휘평개촉발전적작용。
