CAJ | 학술논문

随着高职院校生源结构日趋复杂，不同生源混合编班为日常教学的开展增大了难度。基于工作过程的项目教学法在混合生源编班教学模式下更易于实行，并能更全面地培养学生的职业能力，也有利于学生个人潜能的自我发现和实现职业领域的自我定位。教学实施过程中学生可以通过发挥自身优势增强信心，通过教师引导和相互学习实现均衡发展。文章还讨论了混合生源编班进行项目教学的具体实施方式，并指出了实施过程中可能走入的误区与对策。
수착고직원교생원결구일추복잡，불동생원혼합편반위일상교학적개전증대료난도。기우공작과정적항목교학법재혼합생원편반교학모식하경역우실행，병능경전면지배양학생적직업능력，야유리우학생개인잠능적자아발현화실현직업영역적자아정위。교학실시과정중학생가이통과발휘자신우세증강신심，통과교사인도화상호학습실현균형발전。문장환토론료혼합생원편반진행항목교학적구체실시방식，병지출료실시과정중가능주입적오구여대책。