教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
44期
193-194,195
,共3页
数学素养%教师资格%培养策略%大学数学
數學素養%教師資格%培養策略%大學數學
수학소양%교사자격%배양책략%대학수학
早在19世纪,我国的教育家就提出过“文理互通”的思想,主张习文者不可不兼理。时至今日,数学素养已作为公民的基本素养,受到高等教育界的广泛关注。特别自2013年山东试点教师资格证全国统考以来,凡省内所有申请认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学和中等职业学校文化课、专业课教师资格的人员,均须参加教师资格考试。因此,逻辑思维能力的培养也成了师范类院校学生基本素质培养的一个重要的新增因素,数学素养的培养也成为教师专业化发展的又一指挥棒。
早在19世紀,我國的教育傢就提齣過“文理互通”的思想,主張習文者不可不兼理。時至今日,數學素養已作為公民的基本素養,受到高等教育界的廣汎關註。特彆自2013年山東試點教師資格證全國統攷以來,凡省內所有申請認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學和中等職業學校文化課、專業課教師資格的人員,均鬚參加教師資格攷試。因此,邏輯思維能力的培養也成瞭師範類院校學生基本素質培養的一箇重要的新增因素,數學素養的培養也成為教師專業化髮展的又一指揮棒。
조재19세기,아국적교육가취제출과“문리호통”적사상,주장습문자불가불겸리。시지금일,수학소양이작위공민적기본소양,수도고등교육계적엄범관주。특별자2013년산동시점교사자격증전국통고이래,범성내소유신청인정유인완、소학、초급중학、고급중학화중등직업학교문화과、전업과교사자격적인원,균수삼가교사자격고시。인차,라집사유능력적배양야성료사범류원교학생기본소질배양적일개중요적신증인소,수학소양적배양야성위교사전업화발전적우일지휘봉。