CAJ | 학술논문

班级管理一直以来都是学校管理的重要组成部分，它关系教育、教学目标的实现和学生德育水平的提高。班级管理的方法，教师与学生沟通的方式方法也是教育界一直探讨的重要课题。尤其在与学生沟通的过程中，教师语言的运用尤为重要。语言运用得是否恰当、得体，直接关系班主任工作的成败。随着社会的发展，东西方文化的交融，高中学生的心理发育规律和时代的变迁交融在一起，使得班主任的班级管理工作变得更加有挑战性。所以，针对高中班级管理中教师语言的运用问题进行深入的研究，对学生的学习心理进行疏导和鼓励都是非常必要的。成功的班主任是一名语言运用的艺术家，对不同的学生、不同的事件、不同的情境运用不同的语言以达到良好的效果。
반급관리일직이래도시학교관리적중요조성부분，타관계교육、교학목표적실현화학생덕육수평적제고。반급관리적방법，교사여학생구통적방식방법야시교육계일직탐토적중요과제。우기재여학생구통적과정중，교사어언적운용우위중요。어언운용득시부흡당、득체，직접관계반주임공작적성패。수착사회적발전，동서방문화적교융，고중학생적심리발육규률화시대적변천교융재일기，사득반주임적반급관리공작변득경가유도전성。소이，침대고중반급관리중교사어언적운용문제진행심입적연구，대학생적학습심리진행소도화고려도시비상필요적。성공적반주임시일명어언운용적예술가，대불동적학생、불동적사건、불동적정경운용불동적어언이체도량호적효과。