CAJ | 학술논문

本文结合笔者近年来承担的专业课程教学活动，在工科高年级学生群体中实施基于问题学习的教学模式，通过教师与学生角色的转换，强调在教学中以学生为中心，并对教学树立高度的责任感；通过设计与课程及专业背景相关的各种问题，引导学生自主寻找问题的答案，形成主动学习的习惯；通过将问题的解决与教师的科研结合，促进学生再次学习与思考，增加学科专业的认同感，进而探索适合工科专业应用型课程教学与科研实践的新模式。
본문결합필자근년래승담적전업과정교학활동，재공과고년급학생군체중실시기우문제학습적교학모식，통과교사여학생각색적전환，강조재교학중이학생위중심，병대교학수립고도적책임감；통과설계여과정급전업배경상관적각충문제，인도학생자주심조문제적답안，형성주동학습적습관；통과장문제적해결여교사적과연결합，촉진학생재차학습여사고，증가학과전업적인동감，진이탐색괄합공과전업응용형과정교학여과연실천적신모식。