CAJ | 학술논문

对生命在场的关注与形塑，是高校人文社科类公选课育人功能的突出表现。从教学宗旨角度看，这一理念赋予了大学生丰厚的人文精神滋养，有助于化解外国意识形态的“无意识”感染并根植“开放的”和“世界的”道德理念，能够缓解教育信息化条件下文本逃逸的趋势，是回归教育净化心灵的本源与响应“以人为本”的号召的注释。从课程自身建设角度看，这一理念是彰显公选课价值、提高公选课实效性的重要路径，是后喻时代人文社科类课程教学困境之破冰的有益尝试，也是高校教改路径的有益探索，还能改善师生关系、化解教师职业倦怠。
대생명재장적관주여형소，시고교인문사과류공선과육인공능적돌출표현。종교학종지각도간，저일이념부여료대학생봉후적인문정신자양，유조우화해외국의식형태적“무의식”감염병근식“개방적”화“세계적”도덕이념，능구완해교육신식화조건하문본도일적추세，시회귀교육정화심령적본원여향응“이인위본”적호소적주석。종과정자신건설각도간，저일이념시창현공선과개치、제고공선과실효성적중요로경，시후유시대인문사과류과정교학곤경지파빙적유익상시，야시고교교개로경적유익탐색，환능개선사생관계、화해교사직업권태。