中国电子商务
中國電子商務
중국전자상무
CHINA E-COMMERCE
2014年
11期
179,181
,共2页
心理契约%辅导员%激励机制
心理契約%輔導員%激勵機製
심리계약%보도원%격려궤제
高校专职学生工作教师,习惯称为辅导员,其选拔、任用、考评,尚未建立合理体系,不利于整体工作成效的履行与提升,可参考心理契约等现代管理理念,根据其岗位实际进行调整,建立合理机制,实现激励目标.
高校專職學生工作教師,習慣稱為輔導員,其選拔、任用、攷評,尚未建立閤理體繫,不利于整體工作成效的履行與提升,可參攷心理契約等現代管理理唸,根據其崗位實際進行調整,建立閤理機製,實現激勵目標.
고교전직학생공작교사,습관칭위보도원,기선발、임용、고평,상미건립합리체계,불리우정체공작성효적리행여제승,가삼고심리계약등현대관리이념,근거기강위실제진행조정,건립합리궤제,실현격려목표.
